どうも、若葉台の牛尾です。

生徒が正解した問題に対して評価することは易しいことで、
先生なら誰でもやっていることだと思います。

でも、生徒の不正解をきちんと評価することは難しいことで、
それができている先生は少ないのではないでしょうか。

今日も、様々な生徒が様々な不正解を生み出しました。
その中にはとても意味深いものからそうでもないものまで、
本当に色々です。

そういった様々な不正解をきちんと理解して正当に評価し、
その評価をきちんと生徒本人に伝える。
これも私たち教育者の重要な役目の一つであることを、
今日改めて実感しました。