こんにちは！志學舎八王子みなみ野校の花井です。
 
先日、中学受験コースの小６の生徒さんを見ている時に、式は合っているのに惜しい!!ということが多いことに気がつきました。
複雑な計算を頑張ったのに答えが間違っていたら、とても悔しいですよね。
そこで、みなみ野校の小学６年生に多く見られるケアレスミスから、ここを直したらいいなと思うことをまとめてみました。
 
①頭の中だけで式をたて、ノートに式を書かない
扇形の面積を求める時にやってしまいがちです。
実際に式を書くことでケアレスミスを減らすことができます。
 
②求められているものを勘違いしてしまう
解答はどこを求めているのか(円の面積か円周かなど)、意識するといいです。

みなさんせっかくいいところまで頑張っているのに惜しいです！
少しずつケアレスミスを減らしていきましょう！