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コラム
志學舎勉強会① ～アドラー心理学から～
志學舎では、アドラー心理学に基づいた生徒指導法について学んでいます。 …
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コラム
志學舎保護者会⑩ ～教育誌から～
☆子どもの気持ちを引き出すような環境を作りましょう！☆ …
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コラム
水本代表、志學舎を語る⑨
南平教室 こんにちは。志學舎代表の水本です。 前回は高幡教室の開校につい…
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コラム
「先生、このグラフ間違ってます！」ある志學舎ＯＢの話
こんにちは。志學舎本部の岩田です。 今回は、ある志學舎ＯＢから聞いた話。 …
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コラム
ブログアーカイブ⑥「感性豊かな高校生」
「感性豊かな高校生」 （2016年3月のブログ） …
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コラム
志學舎保護者会⑨ ～教育誌から～
☆子どもの行動の目的を考える！～関心を引く～☆ ◇子どもの行動の目…
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コラム
ブログアーカイブ⑤「選択する」
志學舎若葉台高校部(東進)のブログにもあるように、 この時期になると、進路選択、志望校決定等、自分…
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コラム
水本代表、志學舎を語る⑧
志學舎のターニングポイント こんにちは。志學舎代表の水本です。前回の続きか…
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コラム
父との思い出（後編） 山の日に寄せて
こんにちは。志學舎本部の岩田です。 今日８月１０日は「山の日」です。そこで…
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コラム
水本代表、志學舎を語る⑦
断られても断られても こんにちは。志學舎代表の水本です。前回の続きから。 …
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