・Ｔくん、昨日の金曜パワーアップ演習講座で、社会の演習問題集の２周目を行ったところ、週例テストで健闘。非常に嬉しそうだった。その一方で、１周目を解ききるのに時間がかかり２周目ができなかった理科、同様にやりこみ不足だった算数は微妙な点数に。その点数を見て、Ｔくんが「やっぱ、繰り返しやんなきゃだめだ。２周３周しなきゃ！」と言いながら、四谷コース手帳で学習計画を作成している姿に、笑顔に。(多摩センター会場)

・小５Ｉさん、先週から算数39点アップで笑顔でした。先週思うような点数を取れなかったため、今週は日曜の時点で演習問題集まで終わらせてから授業に取り組み、そのおかげでたくさん問題演習の時間をとることができたのがよかったのかなと思います。来週の目標は○○点だと言っており、やる気いっぱいでした。(八王子会場)

・ほとんどの生徒が初対面でしたが、ペアワークなどを通して打ち解けていき、どのように生きたいかのトークスルーの場面では、全員が集中して盛り上がっている姿が印象的でした。中学生の参加者が中２Ｔさんだけでとても緊張している様子でしたが、勇気を出して話してくれて、ペアの高３ＭくんもまっすぐにＴさんの話を聞く姿勢が素晴らしかったです。終了後面談でＴさんが、「ペアの高校生の人が優しかったです」と言っていたことをＭくんに伝えると、「緊張させないように意識していたので良かったです」と話してくれました。今回のワークショップを通して校舎のつながりが強まったと感じました。笑顔。(八王子)

・相手の強みを言うワークで、中２Ｓさんが中３Ｈさんの普段の塾での勉強の集中力を褒めていました。周りの子の学習の様子をしっかり見ていて、こういった場で伝えられるＳさんが流石です。笑顔。(高幡)

・高３Ｉ君、初めて参加し、自分の強みや将来の夢について改めて考えることができて非常に良い機会になったと言ってくれました。笑顔。新たな強みにも気づけたようなのでこれを活かして受験も頑張ってほしいです。(みなみ野)

・最初は「受講をしたい」等、ネガティブな発言もありましたが、ワークを進めていくにつれて、「こんなことやってみたい！」、「こんな生き方をしたい！」と、積極的に参加してくれていました。笑顔。志作文にも黙々と取り組んでくれました。(日野)

・シェアの中でお友達になったり、前向きに将来と向き合ったり、とてもいい時間になっていたと思います。またワークショップのおかげで話せたという生徒がいたり、トークスルーの時間で考えがまとまったという生徒もいたのですごくいい時間になりました。笑顔。(立川)

・今までで一番多くの参加人数で６番教室がすべて埋まりました！学年を超えて初対面でも相手の言葉に耳を傾けて、それに対してのフィードバックがだんだんと増えていったことが印象的でした。笑顔。(豊田)

・実施後、高２Ｉさんが帰宅時に中３ＡさんとＩくんに挨拶して帰ってくれたようです。２人ともびっくりして固まってしまったようですが、嬉しそうでした。笑顔。高１Ｕさんも、２人が都立高校をそれぞれ目指していることを知って、すごく良く関わってくれました。いい時間になったようでこちらも嬉しいです。笑顔。(若葉台)

・同じ高校に通っている生徒も複数組いたので、ペアワークも盛り上がりました。特に強みを伝えあっているときは皆笑みがこぼれていて、とても素敵な空間で生徒にとっても有意義な時間になったと思います。笑顔。(多摩センター)

・お互いの意見を活発に交換する様子が見受けられました。将来について自分から積極的に考える機会は少ないと思うので今回のワークショップを通して生徒一人一人が自身と向き合えることができたら嬉しいです。笑顔。本日から書き始める作文を楽しみにしています。(南大沢)

・生徒が自分の将来もですが、中学２年生から高校３年生まで学年関係なく目の前の生徒とも前向きに向き合っている姿も印象的でした。何度も参加することで、より自分の将来像が明確になったり、新たな気づきを得ている生徒もいました。笑顔。(西八王子)